El coronavirus llegó a nuestras vidas a cambiar por completo nuestro día a día. Lo mejor que podemos hacer en estos tiempos de pandemia es resguardarnos en casa para evitar estar expuestos a este virus tan peligroso y de fácil contagio. ¿Suena muy fácil verdad? Sin embargo, tener niños, niñas o adolescentes en casa hace de esta cuarentena una tarea muy difícil para las familias. ¿Hay tantas actividades como para no aburrirse?
Es por eso que desde el equipo de Cecodap queremos dejarles algunas recomendaciones, de acuerdo a cada edad, de posibles actividades que puedan hacer para aprovechar este tiempo. No solo para aprender sino también para divertirse y unirse en familia.
¿Qué es lo primero que debemos hacer? ¡Preguntemos! Hablemos con nuestros hijos y vamos a generar espacios de reflexión en familia para ver cómo ellos quieren invertir este tiempo en cuarentena.
Discutamos la importancia de no ver este tiempo en casa como unas vacaciones permanentes, sino un tiempo también para aprender y desarrollar nuevas habilidades.
Actividades para toda la familia
- Cocinen juntos.
- Hacer equipos que deban encargarse de la cena temática del día, donde deben cocinar, decorar, informar el código de vestimenta y reglas de la noche.
- Armemos nuestro árbol genealógico.
- Armar un campamento en la sala de la casa: carpas, sábanas, almohadas, linternas, colchonetas, picnic, historias.
- Concurso de aviones de papel: armemos una pista de aterrizaje con tirro en el piso con puntajes según la distancia y la precisión de aterrizaje, cada uno construye su avión y debe lanzarlo por rondas.
- ¡Plantemos! Cada uno debe plantar algo y cuidarlo cada día.
- ¡Desconocidos en casa! Cada uno debe inventar ser un personaje que va a una cena con desconocidos y conocerse.
- Concurso de karaoke.
¿Qué hacer con chamos de hasta seis meses?
- Mantener rutinas lo máximo que se pueda: baños a la misma hora, en la noche para dormir hacer siempre lo mismo.
- Enfoquémonos en estimularlos, hablarles, ponerles música para bebés, agarrarlos por la espalda y brazos y moverlo suavemente a diferentes lados.
¿Y con los de seis a 12 meses?
- Estimularlos: papilla, harina con agua, arena, sonidos, canciones, maracas.
- ¡A gatear!
- Primeras patadas a una pelota o a un globo.
Vamos ahora con los de uno a dos años de edad
- Aprendamos los colores. Utiliza el cartón de cinco rollos de papel y píntalos de colores diferentes, luego haz bolas de papel de esos colores y el chamo debe encestar donde corresponde.
- En una cartulina dibuja la silueta de varias figuras geométricas y haz con él esas figuras en cartón y píntalas. Luego él debe colocarlas donde van.
- Construir cosas con legos o cajas pequeñas.
¿Qué hacemos con los que tienen entre tres y cinco años?
- Búsqueda del tesoro por la casa.
- Desfile de disfraces.
- Hacer recortables. Dibuja un personaje, recórtalo y hazle ropa y accesorios.
Actividades para los chicos que tienen entre seis años y 10 años
- Hagan una obra de teatro y grábenla.
- Jueguen voleibol con una bomba, ¡no puede caer al piso!
- Esconde mensajes por la casa, al final del día deben descifrar el mensaje juntos. Quien gane le toca esconder el mensaje del día siguiente.
Con los de 11 y 13 años, podemos hacer esto:
- Juegos de mesa: Uno, Monopolio, Scrabble, Jenga, Sospecha, entre otros.
- Inventar una coreografía.
- Jugar Pictonary: Deben hacer papeles de cosas, paisajes, actividades divididas en diferentes niveles: fácil, medio y difícil. Una persona debe sacar un papel y debe dibujarlo en 1 min y los demás deben adivinar. El que acumule más puntos gana escoger la próxima actividad que harán en familia.
Llegamos a los adolescentes, ¿qué hacemos con los que tienen más de 14 años?
- Papelito.
- Cada persona debe hacer papeles que incluyan: películas, personajes, acciones, profesiones, entre otros tipos acordados.
- Se colocan en un bowl y se hacen dos equipos.
- Luego, por rondas, cada equipo pasa y debe adivinar la mayor cantidad posible de papeles en turnos de 45 segundos. Una ronda se acaba cuando no quedan papelitos en el bowl.
- Primera ronda: tratamos de adivinar con una descripción de la palabra (sin decir lo que está escrito).
- Segunda ronda: tratamos de adivinar solo con mímica.
- Tercera ronda sólo se debe decir una palabra relacionada a lo que está escrito.
- Al final, gana el equipo que haya adivinado más papelitos durante las tres rondas.
- Reordenar o decorar su cuarto.
- Inventar una canción.
