La inclusión en las aulas de Aragua: ¿la niñez y la adolescencia con discapacidades tiene acceso a la educación de calidad?
Aragua.- El Centro de Atención Integral para Personas con Autismo (Caipa) de Aragua atiende a ocho niñas y niños que
Estudiar sin poder ir al baño
Zulia.- Carla* trata de resolver las multiplicaciones que su maestra puso en la pizarra. Hace calor, no hay electricidad y
Paola Sofía: No me da miedo asumir el liderazgo
Distrito Capital.- ¿Es posible el liderazgo en la niñez, en la adolescencia? ¿Dónde se destaca esta población, en el deporte,
Ángel sueña con un futuro de dos ruedas
Falcón.- Ángel, de 16 años, pedalea más de cinco kilómetros para llegar a clases dos veces por semana. Vive en
Escuelas de Carabobo sin herramientas ni personal suficiente para atender a niños neurodiversos
Carabobo.- Juan Pablo tiene 13 años y un diagnóstico de autismo. Muchas veces, a lo largo de su vida, le
Falta de espacios recreativos compromete el desarrollo integral de niños, niñas y adolescentes
Mérida.- En octubre de 2023, un estudio de la organización Con La Escuela, desarrollado con reportes de su red de
La educación menstrual es clave para combatir el ausentismo escolar y la discriminación de niñas y adolescentes
Distrito Capital.- «La menstruación me ha cambiado hasta el humor, tengo malestares generales. No he podido asistir a clases cuando
Fallas de infraestructura e interrupciones en las clases inciden en el aprendizaje de niños, niñas y adolescentes
Miranda.- Un niño de sexto grado debería restar, sumar, multiplicar y dividir con facilidad. Sin embargo, a Daniel, que tiene
Infraestructuras educativas de La Guaira no se adaptan a niños, niñas y adolescentes con movilidad reducida
La Guaira.- Un plano inclinado con una polea eléctrica es lo que Joaquín Pereira –adolescente de 14 años y
El conflicto en Catatumbo: ¿cómo afecta a niños, niñas y adolescentes?
Familias que huyen de la violencia en el Catatumbo colombiano enfrentan las dificultades de adaptarse a un nuevo entorno y…