El equipo de Cecodap expuso a la prensa en Valencia, estado Carabobo, los resultados parciales del Taller Aulas PANA del Proyecto ExpresANN. El lunes 13 de octubre, en el Colegio La Salle Guaparo, se presentaron siete revistas digitales elaboradas por 99 niños, niñas y adolescentes de Carabobo, Distrito Capital y Miranda.

Seis representantes de los colegios carabobeños Juan Claudio Colin Fe y Alegría y Pre-Artesanal La Salle Los Taladros participaron en el encuentro de manera presencial como delegados de su sala de redacción escolar del Taller Aulas PANA, para hablar sobre su producto comunicacional e intercambiar dudas y comentarios con periodistas, creadores de contenido y comunicadores en general. 

Cecodap ha apostado en sus 40 años de trayectoria por la metodología aprender-haciendo: se escucha a la niñez y la adolescencia mientras el adulto actúa como guía cuidando no imponer su perspectiva. En el programa de Aulas PANA, de seis sesiones, estudiantes entre quinto grado de educación básica y primer año de bachillerato propusieron los enfoques con los que sentían mayor afinidad para exponerlos en textos, videos o podcast de audio. Este proceso pedagógico generó las Revistas ExpresANN. El producto digital puede ser consultado tanto por niños como por adultos.

Laura Cachazo, periodista facilitadora del Taller Aulas PANA en Valencia, junto a estudiantes del Colegio Pre Artesanal La Salle Los Taladros.

El Taller Aulas PANA tiene como principal objetivo resaltar los aportes de quienes desean describir, analizar y opinar sobre su realidad e intereses dentro y fuera del aula. Esto garantiza una mirada no contaminada a su mundo, al tiempo que fortalece su criterio, les da herramientas para ejercer el derecho a opinar y expresarse libremente con responsabilidad, y les permite descubrir nuevas maneras de conectarse con sus realidades. 

Los y las adolescentes en Valencia coincidieron en que las Aulas PANA son un espacio seguro, en el que sienten que sus puntos de vista son validados. «A pesar de que la profe (Laura Cachazo, facilitadora ExpresANN-Valencia) era una persona que no conocíamos, nos pudimos expresar sin sentir que era una obligación», dijo Daymar Tang, de 11 años, del colegio Juan Claudio Colín Fe y Alegría. Al pasar el micrófono a Arcángel Mora, de 14 años, del Colegio Pre Artesanal La Salle Los Taladros, el estudiante añadió: «Tenemos más libertad para poder expresarnos porque aprendimos que nuestra opinión sí cuenta». 

Cada estudiante explicó su aporte en las revistas realizadas por ellos y sus compañeros. Francisco Moreno, de 12 años, estudiante del Colegio Pre Artesanal La Salle Los Taladros, hizo un video para la revista Mundo adolescente sobre el impacto positivo del béisbol en niños, niñas y adolescentes. «Hace un tiempo yo no estaba bien y el béisbol me ayudó mucho. Creo que otros niños pueden ver cómo nos ayuda el deporte«. Agregó que «fue una experiencia divertida. Al principio llegamos tensos y asustados, pero nos fuimos soltando hasta que logramos crear una confianza buena».  

María Torres, de 12 años, del colegio Juan Claudio Colín Fe y Alegría, escribió sobre el bullying y sus efectos, un tema constante no solo en los productos digitales de Valencia, también en los colegios de Caracas, Miranda y Barquisimeto. Torres dijo que lo incluyó en la revista «para ayudar a prevenirlo y porque es importante hablar sobre el tema» no solo con sus pares, también con los adultos. Sobre su experiencia en el taller, expresó: «Aprendí a escuchar las ideas de las demás. Algo me queda de cada uno de los temas». 

Susej Michelena y Santiago Quiaro, también del colegio Juan Claudio Colín Fe y Alegría, dijeron que aunque fue difícil escoger el foco sobre lo que querían hablar en la revista digital, la facilitadora fungió de guía, sin juzgarlos, y «pudieron apoyarse entre todos». 

Las y los periodistas presentes mostraron interés en saber cómo seleccionaron los temas a tratar, ya que no eran impuestos por los adultos como una pauta editorial. Juan Chirivella y Danhia Henriquez, en representación de La Salle Pre Artesanal Los Taladros, explicaron que una vez que señalaron el tema del cual querían hablar, basándose en sus intereses y en sus vivencias, revisaban cómo abordarlo, por qué era importante, y cómo se relacionaba con otros adolescentes. 

¿Qué sigue después de este taller?, preguntó una de las periodistas asistentes. Daymar Tang dijo que había comenzado a hacer un libro y desea integrar lo aprendido en el taller en su escritura. Para la revista Piensa, expresa y comparte, hizo un poema sobre la soledad en el tránsito de la adolescencia, un texto duro pero sincero que puede conectar con otros de sus edad y guiar a algunos padres sobre los sentimientos que sus hijos o hijas tal vez temen expresar. 

«Escribí sobre las letras de Caserbero, que hablan sobre la realidad y la corrupción. También me gustaría hacer música y escribir mis canciones para expresar lo que pienso«, dijo Arcángel Mora. 

Delegados del Colegio Juan Claudio Colín Fe y Alegría.

Más del Proyecto ExpresANN

El Proyecto ExpresANN: Escuelas promotoras de la libertad de expresión, información y participación ciudadana de niños, niñas y adolescentes es una iniciativa pionera promovida por Cecodap y Fondazione De La Salle Solidarietà Internazional, que cuenta con el apoyo de la Unión Europea y busca fomentar el ejercicio del derecho a la participación y a la libertad de expresión de los niños, niñas y adolescentes.

Esta iniciativa tiene tres públicos o ejes. Nuestro primer foco es la niñez y adolescencia, que en la creación de productos comunicacionales y charlas de sensibilización reciben formación con perspectiva de derechos y de género. En 2025, solo con el Taller Aulas PANA se llegó a 114 niños, niñas y adolescentes de 9 colegios de Distrito Capital, Miranda, Carabobo y Barquisimeto. 

Los periodistas carabobeños pudieron compartir sus dudas con los estudiantes. También contamos con la asistencia de Julio Lemus, presidente de la seccional Carabobo de la Asociación Venezolana de Educación Católica. (Foto derecha)

Un segundo grupo de trabajo son los docentes y padres. Ambos forman parte de la comunidad educativa y son corresponsables del desarrollo integral del estudiantado, por lo que a través de conversatorios Cecodap y la Agencia PANA busca sensibilizar a los adultos para promover la escucha activa y la creación de espacios de participación en los que puedan ser parte los niños, niñas y adolescentes para aplicar los conceptos y herramientas obtenidas en el Taller Aulas PANA.

Por último, el Proyecto ExpresANN tiene el propósito de visibilizar la voz de la niñez y adolescencia como factor de cambio en la ciudadanía. Por eso, incluye como actor clave a los medios de comunicación y a los comunicadores en general, quienes tienen el poder difundir las ideas y opiniones de los niños, niñas y adolescentes.

REVISTAS EXPRESANN 2025

Ficha técnica

Colegios participantes: 

1. Agustiniano Cristo Rey – Distrito Capital 
2. Colegio La Salle Tienda Honda – Distrito Capital  
3. Fe y Alegría Las Mayas – Distrito Capital
4. Colegio Kennedy – Miranda
5. Liceo Parroquial Nuestra Señora del Rosario – Miranda 
6. Juan Claudio Colín Fe y Alegría – Valencia 
7. Preartesanal La Salle Los Taladros – Valencia
8. Fe y Alegría Juan XXIII – Barquisimeto
9. Preartesanal La Salle Hermano Juan – Barquisimeto

• Coordinación de Comunicaciones y del Proyecto ExpresANN: Vanessa Moreno.
• Coordinación de la Agencia de Periodistas Amigos de la Niñez y la Adolescencia: Indira Rojas. 
• Facilitadores de aula: Laura Cachazo (Valencia) Liz Gascón (Barquisimeto), Karina Peraza (Barquisimeto), Erick Lezama (Distrito Capital – Miranda), Indira Rojas (Distrito Capital). 
• Diseño: Keyneri Castellanos