Este 23 de abril, un nuevo grupo de profesionales de la comunicación comenzaron el Diplomado de Educomunicación, dictado por Cecodap y la Universidad Monteávila (UMA). Se trata de la segunda cohorte de este programa académico que busca fortalecer las capacidades de los participantes, para que puedan hacer coberturas adecuadas sobre la niñez y adolescencia, tanto en medios de comunicación y redes sociales.

En esta oportunidad fueron seleccionados 80 periodistas, comunicadores y creadores de contenido de 18 estados del país. “Nos alegra ver cómo colegas de diferentes regiones se suman a este esfuerzo. La virtualidad permite que el conocimiento llegue a más personas y fortalezcamos el trabajo en equipo por un mismo objetivo: fomentar ciudadanía para vivir la democracia desde la infancia”, expresó Vanessa Moreno Losada, coordinadora de Comunicaciones de Cecodap, durante sus palabras de apertura.

El respaldo del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Prensa (SNTP) es fundamental en esta segunda cohorte, consolidando su papel como aliado estratégico de Cecodap y la UMA. “En el sindicato, siempre estamos dispuestos a recibir iniciativas que potencien las habilidades de los periodistas, promoviendo un periodismo más ético y responsable. Creemos firmemente que al dar visibilidad a las diversas situaciones que afectan a niños, niñas y adolescentes, contribuimos a reducir su vulnerabilidad y a erradicar la revictimización y estigmatización”, afirmó Marco Ruiz, secretario general del SNTP.

“En la Universidad Monteávila estamos centrados en la persona​ y por eso asumimos con emoción este diplomado, porque entendemos que no podemos dejar de estar interesados en el tratamiento adecuado de la personalidad, del carácter y del temperamento de los niños, niñas y adolescentes. Es en esta etapa cuando se forja justamente quiénes somos realmente. Estamos agradecidos por ser parte de este proyecto”, indicó Gerardo Fernández, presidente del Consejo de ​Desarrollo ​Científico, ​Humanístico y ​Tecnológico ​d​e la UMA.

En abril de 2024, ambas instituciones formalizaron la alianza que consiste en el apoyo mutuo de aportes académicos, conocimiento y saberes intelectuales para el Proyecto ExpresANN: Escuelas promotoras de la libertad de expresión, información y participación ciudadana de niños, niñas y adolescentes, que ejecuta Cecodap, con apoyo de la Fundación La Salle y la Unión Europea.

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Educomunicar desde los derechos: una apuesta necesaria

Este diplomado es gratuito y busca ofrecer herramientas valiosas para que los profesionales de la comunicación puedan hacer coberturas periodísticas respetuosas, inclusivas, rigurosas y con enfoque de derechos humanos. En cinco módulos, se profundiza en cómo evitar sesgos en la redacción de temas relacionados con la niñez y adolescencia, y se promueve la reflexión ética sobre la publicación de contenidos, en el marco jurídico de los derechos de la infancia en Venezuela.

Los participantes recibirán formación en temas como:

• Cambio de paradigma de los derechos de la infancia y adolescencia.
• Marco legal nacional e internacional.
• Ética periodística y narrativa inclusiva.
• Estrategias de participación de la niñez y adolescencia en los medios de comunicación.
• Recomendaciones prácticas para entrevistas responsables.

Para los egresados de la primera cohorte, esta formación marcó un antes y un después en su ejercicio profesional. “Con el diplomado entendí que informar también puede proteger y que hay formas más humanas de contar las historias de niños y adolescentes sin ponerlos en riesgo. Es necesario que nos comprometamos a trabajar con prudencia todo contenido en el que aparezcan niños, niñas o adolescentes; incluso, si no vamos a difundirlo. Las palabras con las que armamos nuestros textos y contenidos son herramientas poderosas”, sostuvo Mabel Sarmiento, periodista con amplia trayectoria en derechos humanos.

Por su parte, Gabriel Hernández, comunicador digital, destacó: “No solo aprendí sobre leyes y términos técnicos. Aprendí a ver a los adolescentes como sujetos de derecho, con voz propia, y eso cambió mi manera de hacer entrevistas”.

Fredinyer Rodríguez, Isaday Rojas y Salvador Ovalles fueron tres de los 150 adolescentes que vivieron la experiencia ExpresANN en 2024. Ellos participaron en la inauguración del diplomado. Su mensaje fue claro: “Esperamos de los periodistas un uso responsable de su poder, que se aseguren que los adolescentes se sientan cómodos al expresar los temas que les interesan y tratar que las noticias sean  más accesibles y cercanas a nosotros”. 

Más que un diplomado: el Proyecto ExpresANN

Este diplomado forma parte del Proyecto ExpresANN, una iniciativa de Cecodap orientada a promover la participación activa de niñas, niños y adolescentes en los medios de comunicación, así como sensibilizar a sus familias, docentes y periodistas en el abordaje responsable de estos temas.

Desde 2024, el Proyecto ExpresANN ha formado a más de 150 adolescentes entre 11 y 14 años de 8 colegios de Distrito Capital, Miranda, Lara y Carabobo a través del Taller Aulas PANA. Durante esta formación, los grupos escolares crearon sus propias revistas para expresar sus opiniones, intereses y realidades.

Además, se han realizado talleres para madres, padres y docentes, y encuentros presenciales entre periodistas y adolescentes.

“Nuestra apuesta es clara: visibilizar, proteger y empoderar. No es solo enseñar a los periodistas a informar mejor, es también darle herramientas a los niños y adolescentes para que participen, se expresen y entiendan su poder en la sociedad”, enfatizó Carlos Trapani, coordinador general de Cecodap, durante el cierre del evento.