En 2020, Cecodap retomará las actividades con niños, niñas y adolescentes con el método del grupo Resonancias. Será un espacio sistemático en el que los chicos podrán desarrollar sus habilidades y talentos; acompañados por la formación de derechos humanos que caracteriza a la institución.
«En 2003 cuando empezamos el grupo nos dimos cuenta que los adolescentes que venían a terapia conmigo participaban en actividades concretas, pero luego se quedaban sin participar en algo más contínuo. Empezamos a reunirnos, unos 40 adolescentes, y se dio un espacio de encuentro y formación, dinámico y distinto a lo que se pensaba como grupo», recordó Óscar Misle, educador y cofundador de Cecodap.
Siete años pasaron y el grupo de adolescentes creció. Se crearon lecturas dramatizadas, que luego se hicieron obras de teatro. También se escribieron canciones que quedaron grabadas en CD y además lecturas de poemas que fueron grabadas en video.
«Los temas salían del grupo, en la medida que evolucionaba la conversación, se discutía el tema y se continuaba para el próximo encuentro. Eran dos horas cada viernes. Era un espacio espontáneo y libre. Eso sí, requería de compromiso para mantener la asistencia, aunque todos estaban muy motivados», agregó Misle, quien fue parte de los coordinadores de los encuentros de Resonancias.
El cofundador de Cecodap explica que este 2020 una situación similar se repite. El trabajo de cuatro meses culminó en una obra de teatro, con guión, musicalización y actuación propia, este 21 de febrero. «Ahora un grupo de adolescentes necesita un espacio para poderse encontrar se conjuga con la necesidad de formación en participación ciudadana», explica.
Es así como a partir del viernes 6 de marzo, activamos nuevamente al grupo de niños, niñas y adolescentes Resonancias.
Cada viernes podrán potenciar sus talentos. Esos días la sede de Cecodap (Caracas), entre 2:00 pm y 4:00 pm, estará para apoyarlos a desarrollar las inteligencias múltiples.
La Teoría de las Inteligencias Múltiples fue ideada por el psicólogo estadounidense Howard Gardner como contrapeso al paradigma de una inteligencia única.
Gardner propuso que la vida humana requiere del desarrollo de varios tipos de inteligencia. Además advirtieron que la inteligencia académica (la obtención de titulaciones y méritos educativos; el expediente académico) no es un factor decisivo para conocer la inteligencia de una persona.
¿Conoces a algún niño, niña o adolescente que le gustaría participar? Los chicos entre 10 y 14 años de edad que estén motivados pueden inscribirse en el enlace de la imagen.
¿Dudas? Escríbenos a cecodap.creciendoenred@gmail.com
Inteligencias múltiples: 8 tipos de inteligencia
La investigación de Howard Gardner ha logrado identificar y definir hasta ocho tipos de inteligencia distintas.
1. Inteligencia lingüística:
La inteligencia lingüística no solo hace referencia a la habilidad para la comunicación oral, sino a otras formas de comunicarse como la escritura, la gestualidad, etc.
Quienes mejor dominan esta capacidad de comunicar tienen una inteligencia lingüística superior. Profesiones en las cuales destaca este tipo de inteligencia podrían ser políticos, escritores, poetas, periodistas, actores…
2. Inteligencia lógico-matemática:
Durante décadas, la inteligencia lógico-matemática fue considerada la inteligencia en bruto. Suponía el axis principal del concepto de inteligencia, y se empleaba como baremo para detectar cuán inteligente era una persona.
Como su propio nombre indica, este tipo de inteligencia se vincula a la capacidad para el razonamiento lógico y la resolución de problemas matemáticos. La rapidez para solucionar este tipo de problemas es el indicador que determina cuánta inteligencia lógico-matemática se tiene.
3. Inteligencia espacial:
También conocida como inteligencia visual-espacial, es la habilidad que nos permite observar el mundo y los objetos desde diferentes perspectivas. En esta inteligencia destacan los ajedrecistas y los profesionales de las artes visuales (pintores, diseñadores, escultores…), así como los taxistas, que deben poseer un exquisito mapa mental de las ciudades por las que transitan.
Las personas que destacan en este tipo de inteligencia suelen tener capacidades que les permiten idear imágenes mentales, dibujar y detectar detalles, además de un sentido personal por la estética. En esta inteligencia encontramos pintores, fotógrafos, diseñadores, publicistas, arquitectos, creativos
4. Inteligencia musical:
La música es un arte universal. Todas las culturas tienen algún tipo de música, más o menos elaborada, lo cual lleva a Gardner y sus colaboradores a entender que existe una inteligencia musical latente en todas las personas.
Algunas zonas del cerebro ejecutan funciones vinculadas con la interpretación y composición de música. Como cualquier otro tipo de inteligencia, puede entrenarse y perfeccionarse.
No hace falta decir que los más aventajados en esta clase de inteligencia son aquellos capaces de tocar instrumentos, leer y componer piezas musicales con facilidad.
5. Inteligencia corporal y cinestésica:
Las habilidades corporales y motrices que se requieren para manejar herramientas o para expresar ciertas emociones representan un aspecto esencial en el desarrollo de todas las culturas de la historia.
La habilidad para usar herramientas es considerada inteligencia corporal cinestésica. Por otra parte, hay un seguido de capacidades más intuitivas como el uso de la inteligencia corporal para expresar sentimientos mediante el cuerpo.
Son especialmente brillantes en este tipo de inteligencia bailarines, actores, deportistas; también cirujanos y creadores plásticos, pues todos ellos tienen que emplear de manera racional sus habilidades físicas.
6. Inteligencia intrapersonal
La inteligencia intrapersonal refiere a aquella inteligencia que nos faculta para comprender y controlar el ámbito interno de uno mismo en lo que se refiere a la regulación de las emociones y del foco atencional.
Las personas que destacan en la inteligencia intrapersonal son capaces de acceder a sus sentimientos y emociones y reflexionar sobre estos elementos. Según Gardner, esta inteligencia también permite ahondar en su introspección y entender las razones por las cuales uno es de la manera que es.
Por otro lado, tanto saber distanciarse de la situación para desdramatizar eventos con un impacto emocional negativo como saber identificar los propios sesgos de pensamiento son herramientas muy útiles tanto para mantener un buen nivel de bienestar como para rendir mejor en diferentes aspectos de la vida.
7. Inteligencia interpersonal
La inteligencia interpersonal nos faculta para poder advertir cosas de las otras personas más allá de lo que nuestros sentidos logran captar. Se trata de una inteligencia que permite interpretar las palabras o gestos, o los objetivos y metas de cada discurso. Más allá de la introversión-extraversión, la inteligencia interpersonal evalúa la capacidad para empatizar con las demás personas.
Es una inteligencia muy valiosa para las personas que trabajan con grupos numerosos. Su habilidad para detectar y entender las circunstancias y problemas de los demás resulta más sencillo si se posee (y se desarrolla) la inteligencia interpersonal. Profesores, psicólogos, terapeutas, abogados y pedagogos son perfiles que suelen puntuar muy alto en este tipo de inteligencia descrita en la Teoría de las Inteligencias Múltiples.
8. Inteligencia naturalista
Según Gardner, la inteligencia naturalista permite detectar, diferenciar y categorizar los aspectos vinculados al entorno, como por ejemplo las especies animales y vegetales o fenómenos relacionados con el clima, la geografía o los fenómenos de la naturaleza.
